Vzdělávací programy
821 Výsledků hledání
15. května 2024, 15:00–17:30
DIGIakce: Návštěvní odpoledne v ZŠ Litomyšl aneb vítejte v digiškole
- Mgr. Jan Coufal
Z
15. května 2024, 15:00–17:30
Jak budovat digitální kompetence v hodinách zeměpisu
- Mgr. Miloš Bukáček
Z
CS
15. května 2024, 17:00–18:30
DIGI plovárna - pro školy zřizované podle § 16, Matematika: aplikace mTiny a iRobot
- Mgr. Bc. Kristýna Holemá
- Mgr. Monika Dočkalová
DV
W
Z
15. května 2024, 09:00–15:00
Spolupráce učitele a asistenta pedagoga v heterogenní třídě
- Mgr. Miroslav Vosmik
- Mgr. Sylva Brillante
UU
15. května 2024, 17.00 - 21.00, 22., 29. května 17.00 - 19.00, 3. a 12.června, 17.00 - 19.00
Rozvoj digitálních kompetencí ve výtvarné výchově
- Jitka Příhodová
Z
15. května 2024, 17:00–18:30
DIGI plovárna - Digitální kompetence v dějepisu
- Mgr. Danuše Kubová
DV
Z
CS
15. května 2024, 14:30–16:45
Diskuzní setkání na podporu pedagogů vzdělávající děti/žáky - cizince
- Mgr. Jan Olbert
- Mgr. Mgr. Alicja Leix, Ph.D.
DC
Z
15. května 2024, 17:00–18:00
Model fungování učících se komunit v metodických kabinetech
- Mgr. Marta Břehovská
- Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D.
15. května 2024, 15:00–18:30
Spolupráce v online prostředí žáků 1. stupně ZŠ
- Mgr. Daniel Janata
DV
Z
CS
15. května 2024, 14:00–16:00
DIGIakce: Diskuse o implementaci nové informatiky v našich školách
- Lektoři NPI ČR
Z
15. května 2024, 16:00–19:00
Jak na třídnické hodiny, když na ně vlastně není čas
- Mgr. Hana Švandelková
15. května 2024, 9:00–14:00
Kolokvium ředitelů: Prevence syndromu vyhoření a stresu v týmu - Jak efektivně vést svůj tým
- Mgr. Petr Baueršíma
- RNDr. Jitka Kašparová
15. května 2024, 15:00–18:00
DIGIakce: Využití nástrojů AI při výuce na střední škole
- Lektoři NPI ČR
Z
16. května 2024, 14:30–16:00
Generativní AI pro učitele - úvodní webinář
- Ing. Mgr. Michal Sedláček, Ph.D.
N
Z
CS
Strana 6 z 35
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY  |